أعلنت وزارة التعليم السعودية رسمياً ولأول مرة عن تنفيذ اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثالث ضمن اليوم الدراسي الاعتيادي، على أن تنطلق الاختبارات مباشرةً بعد العودة من إجازة عيد الأضحى المبارك، وتهدف هذه الخطوة إلى دمج آلية التقويم المركزي في الحصص الدراسية العادية، بدلاً من تحديد أيام منفصلة من دون تدريس، مما يسهم في استثمار وقت الدراسة بفاعلية ويخفف الضغوط النفسية على الطلاب.

بالنسبة للمرحلة الابتدائية، يبدأ تطبيق الاختبارات بتاريخ 19–12–1446 هـ، إذ يخضع صفوف الأول والثاني والثالث والرابع والخامس لاختبارات نظرية في موادهم الأساسية (لغة عربية، لغة إنجليزية، رياضيات، علوم)، بينما يجري الصف السادس اختباراً نظرياً مركزياً في مادة العلوم، يليه اختبارات مركزية في مادة اللغة العربية والرياضيات واللغة الإنجليزية وفق الجدول الموحد، وتم تخصيص أيام (28–12–1446 هـ) و(29–12–1446 هـ) و(1–1–1447 هـ) ليوم دراسي يتضمن تطبيق اختبار الدور الثاني للمتغيبين أو الراغبين في إعادة تقييم أدائهم.

أما جدول المرحلة المتوسطة، فينفذ نفس النهج بدايةً من 19–12–1446 هـ وحتى 27–12–1446 هـ، حيث يخضع طلاب الصفين الأول والثاني والثالث المتوسط لاختبارات نظرية ومركزية في المواد الدراسية المقررة، مع تحديد يوم دراسي خاص بتاريخ 28–12–1446 هـ لاختبار الدور الثاني، ويشمل الجدول المركزي توزيعاً مراعياً للزمن الكافي بين الاختبارات، بما يضمن استقرار العملية التعليمية واستكمال المنهج.

تؤكد الوزارة أن هذه الخطوة تأتي في إطار سعيها الدائم لتطوير أدوات التقويم وتحسين جودة التعليم، عبر الاستفادة من اليوم الدراسي الكامل في عمليات التقييم، ما يعزز جاهزية الطلاب لاختبارات نهاية العام ويقلل الإحساس بقطع المسار الدراسي، وقد رحب عدد من المعلمين بهذا التوجه لدمجه مع الخطة الدراسية، في حين أبدى بعض أولياء الأمور رغبتهم في تدريبات مكثفة قبل العودة من الإجازة لضمان جاهزية أبنائهم، كما وعدت الوزارة بتوفير دليل إجرائي ومواد توجيهية للمدارس لضمان تطبيق سلس وموحد.